日前，卫生部接连发布包括《儿童道路交通伤害干预技术指南》《儿童溺水干预技术指南》《儿童跌倒干预技术指南》的一系列救助指南。其中，有一项建议为“别让婴儿使用学步车”，以免孩子跌倒受伤。

　　这一建议引起了广大家长的关注：学步车到底还能不能用？对此，专家指出，无论是从安全考虑还是宝宝的智力发育考虑，都不建议家长为孩子选用学步车。

　　使用学步车影响大运动发育

　　在孩子学步过程中，使用学步车可以帮助家长省去不少力气。殊不知，这些学步车带来的“小利”，却可能带来“大弊”。

　　卫生部此次发布的一系列儿童救助指南中即指出，跌倒是儿童伤害的主要原因，是引起儿童非致命伤害和残疾的首要原因，它也是0-5岁儿童的第一位伤害原因。而从学步车上跌落也是儿童受伤的主要原因之一，因此指南建议家长别让婴儿使用学步车。

　　事实上，使用学步车带来的不仅仅是安全问题，更为关键的是，使用学步车还将影响孩子的大运动发育能力。清华大学第一附属医院预防保健科主任刘兆秋表示，在为家长讲课时，儿保科通常会特别建议家长别给孩子使用学步车，强调此点的原因不仅是因为使用学步车给孩子造成伤害的案例较多，更是因为使用学步车会影响儿童智能的发育。

　　她表示，这里所指的智能问题主要是指大运动的发育。每个孩子都需要遵循大运动发育规律发育。孩子在半岁以后要经历从爬行到站立再到行走的过程。不少家长为了省力，会在孩子还没有学会站的情况下，就使用学步车让孩子开始行走。这种学步方式往往会让孩子依靠学步车的惯性来行走，而不是依靠自身平衡能力来行走。

　　由此带来的后果就是，孩子自身的平衡能力发育受到了影响，于是本希望通过学步车让孩子提前“行走”的家长，最后的结果却是孩子真正学会独立行走的时间反倒推迟了。刘兆秋表示，已经有调查研究表明，使用学步车的孩子独立站立行走的时间要普遍晚于没有使用学步车的孩子。

　　不过，不少家长对于已经给孩子选用学步车感到懊恼不已，甚至担心孩子发育出现问题。刘兆秋表示，如果使用过程中没有对孩子造成伤害或留下后遗症的话，家长大可不必有顾虑。如果家长发现孩子在走路形态上出现一些问题，如足尖走路、内外八字走路等，则需要及时就医。