妈妈告诉乔伊别在厨房里来回跑。没过一会儿，妈妈又不得不告诉乔伊不要在客厅里来回跑。最后，妈妈忍不住冲乔伊喊道：“不要在家里其它房间中跑来跑去了！”妈妈的火已经快蹿到脑门子上去了……
        沮丧的爸爸妈妈有时禁不住冲着孩子吼叫或打孩子的屁股，主要是因为他们不懂得如何让孩子注意听他们说的话。研究表明，训斥和打屁股往往带来新的问题。常常受训斥或挨打的孩子，在户外玩耍时，往往更具有侵犯性，缺乏解决问题的技巧和自信。
如果爸爸妈妈使用其他技巧来寻求孩子的顺从与合作，孩子会更好地适应，玩耍时更具合作精神，对爸爸妈妈的话也有更积极的反应。
        想像一下，在你的内心有两只狗——一只好狗，一只恶狗。现在想像它们经常在一起打架。哪一只狗会打赢呢？你经常喂食的那只狗会赢！为什么？因为你一直在强化它。
        孩子们的行为也是同样道理。经常给孩子的负面行为“喂食”，你会增加负面行为出现的可能性；经常给孩子的正面行为“喂食”，你会增加正面行为出现的可能性。而这个“食物”实际就是你对孩子行为的关注。
        然而，不巧的是许许多多的父母都把注意力放在抓错上。孩子一旦做错了什么，爸爸妈妈立刻注意到了，爸爸妈妈这时就是在给恶狗“喂食”。他们大喊大叫，阻止孩子干这个干那个，这种教育方法必须要改变！注意的焦点决不应放在孩子做错的事情上。注意的焦点应该放在孩子做得好，做得正确的事情上。
        妈妈现在试试另一种方法。当乔伊在家里奔跑时，妈妈告诉他不要跑了，房间里有积木，安静地去玩积木吧。当乔伊安静地玩了一会儿积木时，妈妈走过去告诉乔伊他玩儿得真好。乔伊继续安静地玩儿积木，几分钟后，妈妈又过去，再一次告诉乔伊他现在玩儿得很好。母子俩相识而笑，妈妈给乔伊一个温暖地拥抱。
        事情的真相实际是乔伊完全能听懂妈妈的话，他一直都是能够理解妈妈的话的。妈妈每次提醒他不要奔跑时，他都是停止了在原来房间的奔跑，但却转移到了另一个房间。
        不要以为当我们告诉孩子别干某某事时，他会自然而然地明白应该去干什么事。直接了当地告诉孩子你希望他干什么，当孩子确实去做了，立即给孩子以反馈。你的这种反馈就是把注意力放在向正确行为“喂食”上了。
        反馈的方式其实就是把孩子正在做的正确的事说出来。“你玩得很安静……你吃菜花了……你和小朋友分享玩具了。”当孩子做出这些正确行为时，如果你忘记了把它说出来，那就稍后，比如晚上上床前对孩子说：“今天下午，你把蜡笔放回柜子了，全是你自己动手收拾的！”
        问题的关键是不要吝啬你对孩子的反馈，当孩子做出恰当的行为时，都要向孩子提供反馈。任何时候，只要你看见孩子以正确的方式做了某件事，你希望孩子以后能继续这样做事的话，就给孩子以反馈。
        乔伊现在已经上床了。妈妈对自己感到满意，乔伊对自己也觉很满意，他们双方都感到愉悦。家里很宁静，妈妈端着一杯茶，感到身心的放松。