9月8日是第8个“世界急救日”，目前我国的应急教育普及率仅为1%，与发达国家50%的平均普及率相差甚远。急救普及，成为我国急需补上的生命教育课。

　　突发意外事故是公众无法预料的，但面对意外情况的发生，如果公众能掌握更多的急救常识，自然会将灾难造成的损失降到最低。这些年来，各种突发灾难给国家和人民群众生命财产安全造成惨重损失，就在四年前，四川汶川“5·12”特大地震灾害，顷刻间夺去数万名同胞的生命，也再次给我们敲响了防范突发灾害的警钟。

　　如果我们能进一步增强安全防范意识，积极有效地做好防范工作，不断增强应对突发事故的处置与救援能力，那么，就能有效避免和减少意外灾害所造成的损失。在四川汶川特大地震灾害发生后，四川省绵阳市安县中学的校长叶志平一夜走红，他被公众亲切地称为“最牛校长”。在那场特大地震灾害中，叶志平创造了这样的奇迹：全校2200多名学生，上百名老师，从各教学楼的不同教室冲到操场，以班级为单位站好，用时1分36秒，无一伤亡。“最牛校长”叶志平能带领全校师生创造奇迹，缘于他多年来高度重视安全工作，而且，经常组织师生开展安全逃生演练等。

　　另外，无论是近年来频发的火灾事故，还是电梯安全事故等，这其中往往存在设施故障、工程质量安全等方面的问题，但是，公众缺乏必要的自救互救能力，也是导致损失惨重的重要原因。于是，当下，越来越多的企事业单位、机关团体、学校等都经常组织应对突发事故等演练。然而，令人感到遗憾的是，有不少演练简直就是“演戏”，不仅刻意把事故容易带来的伤害“最小化”，而且，组织演练者往往也不够严肃，从而使得演练虽投入大量人力、物力、财力，收效却甚微。

　　应急教育普及率仅为1%的尴尬现实，又一次给我们敲响了警钟。因此，为了能够更好地保护公众的生命财产安全，为了把突发事故中造成的损失减小到最低程度，亟待政府相关部门采取更多的举措，切实有效增强公众自救互救能力。